-
Presidente de la Comisión de Administración del Conocimiento,
México, La Asociación Mexicana de Directivos de la
Investigación Aplicada y el Desarrollo Tecnológico,
México, 2002
-
Director
del Centro de Sistemas de Conocimiento del Tecnológico De
Monterrey, Campus Monterrey. Desde 1992.
-
Profesor
Titular del Tecnológico De Monterrey, Campus Monterrey, desde
1991.
-
Director
del Programa Sinapsis de "Maestrías para la Gente Que
trabaja". Sistema de Educación Interactiva por Satélite
y Universidad Virtual, Sistema Tecnológico De Monterrey, 1989-1993.
-
Consultor
(Modificación de Conducta). Departamento de Análisis
Conductual, I.U.C.E. Enero 1978 a mayo, 1980.
-
Asesor
del laboratorio de psicología. Escuela de Psicología,
I.U.C.E. Septiembre, 1975 a mayo, 1980
-
Asesor
del laboratorio de psicología. Instituto Tecnológico
y de Estudios Superiores de Monterrey, Unidad Estado de México
(I.T.E.S.M.-U.E.M). Diciembre 1978 a junio 1979.
-
Consultor.
M.I.R.A.,S.A. (Modificación Conductual, Investigación
Psicológica, Recursos Humanos y Asesoría). Junio 1977
a enero 1978.
-
Psicólogo
de planta (Modificación de Conducta y Asesoría). Dirección
Técnica, Reclusorio Preventivo Oriente, Departamento del Distrito
Federal. Mayo 1976 a junio 1977
-
Consultor.
Programa Nacional de Capacitación Tecnoeconómica. Secretaría
de la Presidencia (1976).
^
Participación en organismos internacionales
-
Miembro
del Consejo Científico Internacional del Centro de Investigación
sobre la Sociedad del Conocimiento, Madrid, España.
-
Vicepresidente,
Knowledge Management Consortium International. Desde Octubre, 2000.
-
Miembro
Fundador y Fellow de Entovation–100, Octubre 1994.
-
Miembro
del Consejo Editorial Permanente. The Learning Organization, Emerald
Scientific Publishing, Reino Unido, 2002.
-
Miembro
del Consejo Editorial Permanente. Journal of Knowledge Management,
Emerald Scientific Publishing, Reino Unido, 1999
-
Miembro
del Consejo Editorial, Knowledge and Innovation: The Journal of the
KMCI. Knowledge Management Consortium International, Estados Unidos
de América, 2001
-
Miembro
del Consejo Editorial KMCI Press, USA, Elsevier Scientific Publishing,
Heineman. Estados Unidos de América , 2002
-
Miembro
del VicePresidencia para el KMCI-Institute, USA, Knowledge Management
Consortium International, KMCI- Institute, Estados Unidos de América
, 2001
-
Miembro
del Consejo Científico, España, Universidad Autónoma
de Madrid, Dependencia de la Institución: Centro de Investigación
sobre la Sociedad del Conocimiento (CIC), España, 2001
-
Miembro
del Consejo Científico Internacional, España, Mondragon
Corporación Cooperativa, Centro de innovación en Gestión
España, 2001
^
Distinciones y membresias
-
Editor Invitado Número especial Vol. 6 Num. 4, Reino Unido,
Emerald Scientific Publishing, Journal of Knowledge Management, Reino
Unido, 2003
-
Listado
en el Who´s Who in the World, Holanda / Estados Unidos, Reed
Elsevier, Marquis' Who's Who, Estados Unidos de América, 2000
-
Listado
en Who´s Who in Global Banking and Finance, Estados Unidos,
Barons' Who's Who, Who´s Who in Global Banking and Finance,
Estados Unidos de América, 2000
-
Distinción
Listado en The Barons 500 Leaders of the New Century, Estados Unidos,
Baron's Who's Who, The Barons 500, Estados Unidos de América,
2000
-
Listado
en The Entovation 100, Estados Unidos, Entovation International,
The E-100, Estados Unidos de América, 1998
-
Miembro
del Grupo Internacional de Trabajo para lanzamiento del Programa
del Banco Mundial “Knowlege for Development” para América
Latina. Estados Unidos / México, Banco Mundial, Programa "Knowledge
for Development", Estados Unidos de América, 2002.
-
Comité
de Becas de posgrado CONACYT, México, CONACyT, Dirección
Adjunta de Asuntos Internacionales y Becas, México, 1997-
1999
-
Presidente
del Comité Organizador del I Simpodio Nacional Sobre Investigación
Científica Y Desarrollo Tecnológico, Universidad de
Guadalajara (Departamento de Investigación Científica
Y Superación Académica) México, 1988
-
Miembro
del Grupo Técnico de La Comisión Nacional Para La Educación
Superior Secretaría de Educación Pública (Conaeva)México,
1990
-
Miembro
del Governing Council for the KMCI Institute, KMCI Institute Education
Comitee, Estados Unidos de Amértica, 2000
-
Overseas
Researchs students award committee of Vice-Chancellors and Principals
of The University of the United Kindom (ORS Committee), Reino Unido,
1985
-
Miembro
del Sigma-XI The Scientific Research Society SIGMA XI (Monterrey
Chapter), Estados Unidos de América, 1996
-
Miembro
de la Comunidad “Las Sociedades del Conocimiento“, Cluster
del Conocimiento (Comunidad del interés “Las Sociedades
del Conocimiento“), España, 1999
-
Comité
de Becas de Posgrado CONACYT Consejo Nacional de la Ciencia y la
Tecnología, (Dirección adjunta de asuntos internacionales).
México, 1999
-
Miembro
del Consejo Técnico de informática de La Universidad
Autónoma de Guadalajara (Rectoría) México, 1990
-
Profesor
titular Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de
Monterrey (Campus Monterrey), Mexico 1993
-
Mención
Honorífica, Examen Profesional de Licenciatura en Psicología,
Universidad Nacional Autónoma de México (Facultaad
de Psicología) México, 1979
-
Beca
de grado para Maestrías en Análisis Experimental de
la Conducta, consejo Nacional de ciencia y tecnología (dirección
adjunta de asuntos internacionales), México, 1979
-
Beca
de Graado para Doctorado, Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
(Dirección adjunta de asuntos internacionales), México,
1981
-
Asesor
del Proyecto Co –Evolve de la Comunnidad Europea 6th Programme
Framework for Technological Development (Proyecto C0-evolve), España,
2003
-
Miembro
del Comité asesor interno del Centro Interamericano para el
Desarrollo Sostenible Consejo Empresarial para el Desarrollo Sostenible
de América Latina (CIADS), México, 1999
-
Co-fundador
y coordinador, Club Macintosh de Guadalajara. De 1987 a 1989.
-
Co-fundador
y coordinador, London Macintosh User Club. De noviembre 1985 a 1986.
-
Coordinaor
del Programa de Acción Educativa: Cursos y Conferencias sobre
Modificación de Conducta en el salón de Clases y en
el Hogar, para maestros y Padres de Familia de Colonias populares.
Patrocinado por el Departamento de Orientación Psicológica
del I.U.C.E., 1976-1977.
-
Coordinador,
Primera Semana de Psicología Experimental, I.U.C.E.: "La
Psicología Experimental y Las Ciencias de la Educación".
Octubre 4 al 11, 1976.
-
Psicólogo
adjunto al Programa Nacional de Capacitación Tecnoeconómica,
Secretaría de la Presidencia: Cursos y Evaluaciones en el
Centro de Capacitación Nestle de "La Marquesa",
Edo. de Mex. y en el Centro Regional de Desarrollo de Jalapa. Durante
1975.
^
Nacional
Academia
Mexicana de Ciencias *
Proyecto: La Identificación, Capacitación y Motivación
de los Recursos Humanos
Patrocinador: Academia Mexicana de Ciencias
Duración: Marzo 1994 - Julio 1994
Descripción: Estudio sobre Capital Humano en México
publicado como el Capítulo 8 del Estudio “Aspectos Tecnológicos
de la Modernización Industrial de México”.
Aeroméxico **
Proyecto 1: Sistema de Conocimiento Estratégico
Patrocinador: Aeroméxico
Duración: Noviembre 1999 - Abril 2000
Descripción: Mapeo y alineación del universo estratégico
de la empresa y derivación de las líneas de desarrollo
estratégico con base en conocimiento.
Proyecto 2: Estrategia de Administración del Conocimiento
para Aeroméxico
Patrocinador: Aeroméxico
Duración: Febrero 2003 - Noviembre 2003
Descripción: Generación de una estrategia integral
de Aeroméxico para desarrollar el negocio con base en conocimiento
y formular un plan para su aplicación sistemática.
Bancomer *
Proyecto: Universidad Bancomer
Patrocinador: Grupo Financiero Bancomer
Duración: Septiembre 1992 - Diciembre 1993
Descripción: Diseño y puesta en operación de
un esquema de Universidad Corporativa para el establecimiento de
la estrategia Nueva Sucursal Bancomer.
Banco Mundial *
Proyecto: Reestructuración Administrativa de los Centros del
Sistema SEP-Conacyt
Patrocinador: Banco Mundial
Duración: Noviembre 1997 - Marzo 1998
Descripción: Programa piloto para el rediseño de la
red SEP-Conacyt de centros de investigación y desarrollo.
Banorte ***
Proyecto 1: Sistema Integral de Desarrollo de Personal 1
Patrocinador: Grupo Financiero BANORTE
Duración: Enero 1994 - Enero 1995
Descripción: Diseño e implantación de un programa
de desarrollo personal en tres módulos, dirigido a las áreas
de negocio de BANORTE, con la finalidad de promover en forma inmediata
el desarrollo de aquellas competencias que sean críticas para
iniciar la transformación de las sucursales favoreciendo un
perfil general: Capaz de lograr la venta integral, líder de
su propio equipo de trabajo y responsable de su propio aprendizaje.
Proyecto 2: Sistema Integral de Desarrollo de Personal 2
Patrocinador: Grupo Financiero Banorte
Duración: Febrero 1995 - Febrero 1996
Descripción: Diseño e implantación de un sistema
de 24 unidades de aprendizaje que permita al participante desarrollar
habilidades genéricas relacionadas con competencias técnicas
críticas en el contexto del Grupo Financiero BANORTE. El programa
busca desencadenar en cada participante un proceso de autogestión
del aprendizaje que le permita actuar como funcionario integral de
su unidad de negocio.
Proyecto 3: Programa de Empowerment: Desarrollo del Líder
Banorte
Patrocinador: Grupo Financiero Banorte
Duración: Febrero 1996 - Septiembre 1996
Descripción: Implementación de un programa de desarrollo
del líder BANORTE en la Dirección de Administración
y Control México.
Cervecería Cuahtémoc Moctezuma *
Proyecto: Desarrollo de supervisores en la Planta Guadalajara
Patrocinador: Cervecería Cuahtémoc Moctezuma
Duración: Marzo 1994 - Julio 1994
Descripción: Diseño e implantación de un programa
de cambio de actitudes y de desarrollo de Nuevo perfil de competencias
en los supervisores de envasado en la Planta Guadalajara.
Coca-Cola *
Proyecto: Latin America Bottlers Learning Conference: Coca Cola´s
Learning Strategy
Patrocinador: FEMSA
Duración: Enero 1997 - Febrero 1997
Descripción: Codiseño de la conferencia latinoamericana
de embotelladores de Coca Cola, en la que Se difundió la estrategia
de aprendizaje de Coca Cola Corporation. Facilitación de actividades
de la conferencia en relación a la tecnología de aprendizaje
organizacional del CSC.
Conductores Monterrey *
Proyecto: Desarrollo de la función gerencial Fase I: Taller
de Carrera y Vida.
Patrocinador: Conductores Monterrey
Duración: Julio 2000 - Septiembre 2000
Descripción: Profesionalizar la función gerencial de
Conductores Monterrey a través de la aplicación de
tres fases de intervención.
CONOCER ***
Proyecto 1: Bases Técnicas de Evaluación para el Sistema
de Calidad Conocer
Patrocinador: Consejo de Normalización y Certificación
de Competencia Laboral (CONOCER)
Duración: Octubre 1996- Diciembre 1997
Descripción: Generación de la base conceptual y axiológica
del CONOCER. Elaboración de la versión integrada de
indicadores de calidad de los procesos críticos del CONOCER
a partir de la base conceptual y axiológica y el trabajo conjunto.
Con estos insumos se pone en marcha la operación del Sistema
de Calidad del CONOCER lo cual permite reunir información
sobre cómo están operando los procedimientos de evaluación
que se formalizan en el Manual de Calidad del CONOCER. Este documento
se elabora y se valida vertical y horizontalmente hacia el interior
del CONOCER.
Proyecto
2: Taller de Análisis Funcional y Redacción de Normas
Técnicas de Competencia Laboral
Patrocinador: Consejo de Normalización y Certificación
de Competencia Laboral (CONOCER)
Duración: Junio 1997 - Diciembre 1997
Descripción: Trabajo conjunto entre el CONOCER y el CSC para
rediseñar los materiales de aprendizaje para los talleres
de Análisis Funcional y Redacción de Normas Técnicas
de Competencia Laboral.
Proyecto
3: Diseño Conceptual del Sistema de Información Integral
(en asociación con EDS de México)
Patrocinador: Consejo de Normalización y Certificación
de Competencia Laboral (CONOCER).
Duración: Febrero 1998 - Abril 1998
Descripción: Elaboración del diseño conceptual
del sistema de información integral de CONOCER para identificar
y determinar la funcionalidad básica, plataforma tecnológica
y la factibilidad técnica y operativa.
EDS ****
Proyecto 1: Programa para Ingenieros de Clase Mundial en Sistemas
de Manufactura, EDS-TECNOLÓGICO DE MONTERREY, Primera Generación
Patrocinador: EDS de México
Duración: Febrero 1995 - Mayo 1996
Descripción: Diseño de un sistema de autoaprendizaje
en el trabajo para ingenieros de sistemas de información en
negocios de manufactura. Este programa de aprendizaje se diseñó
especialmente para EDS. Los participantes en el programa desarrollaron
habilidades para auto aprender en el trabajo las competencias críticas
para desempeñarse como consultores de sistemas de información
con clientes manufactureros. Los participantes del programa estuvieron
localizados en instalaciones de 7 de los clientes de la empresa localizadas
en diferentes ciudades del país, y además de aprender
directamente de las situaciones de su lugar de trabajo, interactuaron
a través de internet con los demás participantes a
distancia para trabajar en equipo y enriquecer su aprendizaje.
Proyecto 2: Programa para Ingenieros de Clase Mundial en Sistemas
de Manufactura, EDS-TECNOLÓGICO DE MONTERREY, Segunda Generación
Patrocinador: EDS de México
Duración: Octubre 1996 - Octubre 1997
Descripción: Diseño de un sistema de autoaprendizaje
en el trabajo para ingenieros de sistemas de información en
negocios de manufactura. Este programa de aprendizaje se diseñó
especialmente para EDS. Los participantes en el programa desarrollaron
habilidades para autoaprender en el trabajo las competencias críticas
para desempeñarse como consultores de sistemas de información
con clientes manufactureros. Los participantes del programa estuvieron
localizados en instalaciones de 7 de los clientes de la empresa localizadas
en diferentes ciudades del país, y además de aprender
directamente de las situaciones de su lugar de trabajo, interactuaron
a través de internet con los demás participantes a
distancia para trabajar en equipo y enriquecer su aprendizaje.
Proyecto 3: EDS, Una Organización que Aprende
Patrocinador: EDS de México
Duración: Enero 1998 - Enero 1999
Descripción: Descripción del proyecto: Diseño
de un taller basado en el modelo educativo dirigido a adultos, desescolarizado
y orientado al trabajo, como parte de la estrategia de consolidación
de EDS como una organización competitiva que aprende constante
y rápidamente.
Proyecto
4: Sistema de Conocimiento EDS
Patrocinador: EDS de México
Duración: Enero 1999 - Febrero 2000
Descripción: Desarrollo e integración con alcance estratégico
del Sistema de Conocimiento de EDS fundamentado en la Estrategia
institucional interna. Apoyo al logro de los objetivos de la Estrategia
interna institucional. Homologación de información
del equipo sobre Administración del Conocimiento. Expresión
del sistema de valor de EDS a través de la estrategia interna
institucional. Actualización del sistema de capitales de EDS;
operacionalización de capitales; validación del sistema
de capitales; definición y aplicación de brecha y estrategia
de desarrollo de capitales. Diseño de sistemas de soporte
al conocimiento y creación de la estrategia para el sistema
de soporte al conocimiento. Desarrollo de soporte al estado de capitales
y desarrollo del sistema de soporte al aprendizaje y memoria organizacional.
Desarrollo del capital humano bajo la perspectiva de la estrategia
interna institucional.
Estado de Guanajuato *
Proyecto: Modelo Educativo para el Diseño Curricular del Nivel
Medio Superior en el Estado de Guanajuato
Patrocinador: Secretaría de Educación del Gobierno
de Guanajuato
Duración: Abril 2000 - Diciembre 2000
Descripción: Diseño de un modelo educativo que permita
el diseño curricular de un Bachillerato Técnico intensivo
cuyo enfoque primordial sea la capacitación en dos modalidades
de diseño: sistema abierto y sistema escolarizado
Fundación Kellog *
Proyecto: Programa UNI, Una Nueva Iniciativa en la Educación
de los Profesores de Salud
Patrocinador: Fundación Kellog
Duración: Agosto 1998 - Diciembre 1998
Descripción: Análisis del problema de la evaluación
en el programa UNI; construcción conjunta de un modelo de
diseño de sistemas de evaluación; identificación
y definición de criterios, categorías, referencias
e indicadores del Programa UNI; definición de las actividades
requeridas y recomendaciones en la implementación del modelo
de evaluación.
Gamesa
*
Proyecto: Estrategia Corporativa de Administración del Conocimiento
para GAMESA
Patrocinador: GAMESA
Duración: Septiembre 2001 – Diciembre 2001
Descripción: El proyecto tiene el objetivo de homologar el
enfoque de Administración del Conocimiento en el Equipo Clave
de KM del staff corporativo de la empresa, tomando como base el modelo
de KM del Centro de Sistemas de Conocimiento. Asimismo, se dirige
a facilitar el procesos de definición y articulación
del Sistema de Valor y del Sistema de Capitales de la corporación,
así como codiseñar un programa general de trabajo para
la construcción del sistema de conocimiento de GAMESA. El
proceso se baso en una versión In-Company del Diplomado en
Administración del Conocimiento, desarrollado a manera de
taller, en que se generaron los anteriores productos y se capacitó
al Equipo Clave para implementar la estrategia de KM.
IBM *
Proyecto: IBM Educación
Patrocinador: IBM, Planta El Salto
Duración: Octubre 1996 - Octubre 1997
Descripción: Realización de análisis y ajuste
del diseño de la propuesta del “Proyecto de
Entrenamiento a Personal Directo”, con base en la verificación
de necesidades de las áreas de manufactura.
Grupo
MASECA *
Proyecto: Entrenamiento SAP
Patrocinador: Grupo Maseca
Duración: Enero 1998 - Abril 1998
Descripción: Desarrollo de un programa de entrenamiento en
SAP para becarios del Grupo Maseca, en conjunción con el Centro
de Competencias en Sistemas
de Información del Tecnológico de Monterrey, Campus
Monterrey.
Microsoft *
Proyecto: Microsoft
Patrocinador: Microsoft México
Duración: Agosto 1999 - Diciembre 1999
Descripción: Consultoría de proceso en instalaciones
de plataforma Exchange.
Motorola **
Proyecto 1: Estudio sobre el proceso de comunicación SPS Guadalajara
Patrocinador: Motorola de México, Planta de Guadalajara
Duración: Julio 1995 - Agosto 1995
Descripción: Diagnóstico del proceso de comunicación
de la planta SPS Guadalajara de Motorola de México.
Proyecto
2: Desarrollo de Unidades de Negocio para Motorola de México,
Planta Chihuahua
Patrocinador: Motorola de México, Planta Chihuahua
Duración: Agosto 2000- Diciembre 2000
Descripción: Cofacilitación del proceso de transición
hacia una forma de organización en Unidades de Negocio de
la Planta Motorola Chihuahua, a través de la identificación
de las interrelaciones del Desarrollo Estratégico de la Planta
y del proceso de Desarrollo gerencial del Staff con las Unidades
de Negocio.
Museo
de Monterrey ***
Proyecto 1: Retromesa
Patrocinador: Museo de Monterrey
Duración: Mayo 1997 - Diciembre 1997
Descripción: Creación de un mundo virtual tridimensional
con visión estereoscópica en el que se visualizan los
primeros 20 años de historia del Museo de Monterrey.
Proyecto
2: Web Site del Museo de Monterrey
Patrocinador: Museo de Monterrey
Duración: Mayo 1997 - Mayo 2000
Descripción: Coordinación y colaboración con
el CIETE (Centro de Investigación y Entrenamiento en Tecnología
Educativa) en la elaboración del Web Site del Museo de Monterrey.
Proyecto
3: CD-ROM del Museo de Monterrey
Patrocinador: Museo de Monterrey
Duración: Mayo 1997 - Diciembre 1997
Descripción: Coordinación y participación en
colaboración con el CIETE en la elaboración del CD-ROM
del Museo de Monterrey.
PEMEX **********
Proyecto 1: Sistema Integral de Desarrollo Profesional PEMEX-PEP,
Programas Propedéuticos
Patrocinador: PEMEX Exploración y Producción, Subdirección
de Tecnología y Desarrollo Profesional
Duración: Mayo 1994 - Noviembre 1996
Descripción: Desarrollo de competencias críticas en
el área de negocios y desarrollo de cultura de empresa, por
medio de cinco programas propedéuticos.
Proyecto
2: Cultura de Empresa en PEMEX Exploración y Producción:
Apoyo al sistema de aprendizaje escolarizado en Maestrías
del Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey.
Patrocinador: PEMEX Exploración y Producción, Gerencia
Nacional de Recursos Humanos
Duración: Enero 1997 - Marzo 1998
Descripción: Coordinación y apoyo educativo y tecnológico
a 30 profesionistas de PEMEX Exploración y Producción
cursando programas de posgrado en el Campus Monterrey.
Proyecto
3: Planes de Carrera y Desarrollo Profesional, PEP-Región
Marina Suroeste
Patrocinador: PEMEX Exploración y Producción, Región
Marina Suroeste, Subdirección Regional
Duración: Agosto 1997 - Octubre 1997
Descripción: Codiseño conceptual del sistema de planes
de carrera y programa de desarrollo profesional de la Región
Marina Suroeste.
Proyecto 4: Administración de Recursos Humanos: Un Imperativo
estratégico, Nivel Básico
Patrocinador: PEMEX Exploración y Producción, Gerencia
Nacional de Recursos Humanos
Duración: Marzo 1997 - Febrero 1998
Descripción: Sistema de aprendizaje a la medida de la Gerencia
de Recursos Humanos de PEMEX Exploración y Producción.
Tiene como objetivo el desarrollar entre los integrantes de la gerencia
un entendimiento del proceso de administración de Recursos
Humanos.
Proyecto
5: Estudio de Clima Laboral
Patrocinador: PEMEX Exploración y Producción, Región
Marina Suroeste
Duración: Marzo 1998 - Agosto 1998
Descripción: Desarrollo de un modelo de satisfacción
del trabajador. Diseño de instrumento de recolección
de datos. Levantamiento y análisis de información.
Sistema computacional para análisis de datos.
Proyecto 6: Planeación de Carreras: Hacia una Empresa de Calidad
Patrocinador: PEMEX Exploración y Producción, Región
Marina Suroeste (RMSO)
Duración: Septiembre 1997 - Septiembre 1997
Descripción: Diseño e implementación de un taller
para sensibilizar a los participantes sobre la trascendencia personal
y organizacional del desarrollo profesional y de carrera.
Proyecto 7: Taller de Formación de Facilitadores del Proceso
de Detección de Necesidades de Capacitación (DNC).
Patrocinador: PEMEX Exploración y Producción, Región
Marina Suroeste (RMSO)
Duración: Mayo 1998 - Julio 1998
Descripción: Diseño e implementación de un taller
de formación de facilitadores del proceso de detección
de necesidades de capacitación, con el fin de obtener la información
necesaria para determinar el Programa de Capacitación 1999
de acuerdo a las necesidades existentes en la RMSO de PEMEX.
Proyecto 8: Sistema de Capacitación y Planes de Carrera de
PEP-RMSO
Patrocinador: PEMEX Exploración y Producción, Región
Marina Suroeste
Duración: Agosto 1999 - Diciembre 2001
Descripción: Asesoría para el diseño del sistema
de capacitación regional. Asesoría para el diseño
del plan de carrera regional. Sistema informático para ambos.
Proyecto 9: Diplomado en Administración de Recursos Humanos
para la RMSO
Patrocinador: PEMEX Exploración y Producción, Subgerencia
de Recursos Humanos
Duración: Abril 2001 - Agosto 2001
Descripción: Sistema de aprendizaje basado en el que se elaboró
para la Gerencia de RH de PEP en 1997. Tiene como objetivo el desarrollar
entre los integrantes de la RMSO un entendimiento del proceso de
administración de Recursos Humanos.
Proyecto 10: Estrategia Corporativa de Administración del
Conocimiento para PEMEX RMSO
Patrocinador: PEMEX RMSO
Duración: Octubre 2002 - Vigente
Descripción: El proyecto se dirige a facilitar el procesos
de definición y articulación del Sistema de Valor y
del Sistema de Capitales de la corporación, así como
codiseñar un programa general de trabajo para la construcción
del sistema de conocimiento de PEMEX RMSO.
PROLEC **
Proyecto 1: PROLEC KDS
Patrocinador: PROLEC G.E., S. de R.L. de C.V.
Duración: Mayo 1999 - Abril 2000
Descripción: Desarrollo de competencias de diseño críticas
en la función de PROLEC; alineación de las mismas a
la visión estratégica de la empresa.
Proyecto 2: Asesoría Técnica
Patrocinador: PROLEC G.E., S. de R.L. de C.V.
Duración: Mayo 2000 - Vigente
Descripción: Participación regular en el Consejo Técnico
para roll-out del Sistema de Competencias a toda la empresa.
Secretaría
de Gobernación *
Proyecto: CEFERESO Matamoros
Patrocinador: Secretaría de Gobernación
Duración: Enero 1998 - mayo 1998
Descripción: Administración de aprendizaje de todo
el personal operativo del Centro Federal de Readaptación Social
de Matamoros sobre los sistemas de seguridad y desarrollo del Manual
Procedimientos para Contingencias.
Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey ********
Proyecto 1: Curso de Redacción
Patrocinador: CSC, TRO Learning y Rectoría del Sistema
Duración: Agosto 1995 - Abril 1996
Descripción: Desarrollo de un módulo de lecciones de
un curso remedial de redacción bajo la
plataforma PLATO.
Proyecto 2: Nuevo esquema de tesis del Campus Monterrey
Patrocinador: Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey,
División de Computación, Información y Comunicación
Duración: Agosto 1995 - Diciembre 1998
Descripción: Concepto de Innovación: Contribuciones
creativas a lo largo de la cadena que va desde una nueva idea acerca
de la realidad hasta sus impactos en el medio. Este concepto se constituyó
en elemento unificador del nuevo plan de estudios de posgrado. El
nuevo esquema conlleva la fusión de los anteriores Seminario
de Desarrollo Personal (Creatividad) y Seminario de Investigación
en el Nuevo formato de Tesis I. La secuencia Tesis I-III se constituye
así en el eje formativo en que gira la experiencia del estudiante
de maestría.
Proyecto 3: Producción de un curriculum asistido por computadora
como apoyo a redacción
remedial
Patrocinador: Fondo Multimedios del Tecnológico de Monterrey,
Campus Monterrey y División de Computación, Información
y Comunicación
Duración: Enero 1996 - Junio 1997
Descripción: Adquisición y documentación de
experiencia en el uso de programa PCD3 como herramienta de autoría.
Adquisición y documentación de la experiencia de desarrollo
por parte de un equipo multidisciplinario. Adaptación de un
conjunto de librerías ya existentes para las interacciones
requeridas. Desarrollo del material final a ser usado por el alumno
como apoyo en el área de redacción.
Proyecto 4: Java
Patrocinador: Fondo Multimedios del Tecnológico de Monterrey,
Campus Monterrey
Duración: Enero 1996 - Diciembre 1996
Descripción: Desarrollo de la tecnología necesaria
para el uso de lenguaje JAVA en la creación de páginas
interactivas de WWW. Desarrollo del Website de Java como apoyo a
esta tecnología.
Proyecto 5: Universidades Abiertas de América Latina, Proyecto
Avatar
Patrocinador: Fondo Multimedios del Tecnológico de Monterrey,
Campus Monterrey
Duración: Enero 1996 - Enero 1998
Descripción: Desarrollo de un curso piloto sobre tecnologías
de Internet a través de WWW, con acreditación del Tecnológico
de Monterrey.
Proyecto 6: Normalización y Certificación de Competencias
Patrocinador: Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey (Enero
1998 - Diciembre 1998), División de Computación, Información
y Comunicación (Enero 1999 – Mayo 2000)
Duración: Enero 1998 - Mayo 2000
Descripción: Definición de las competencias necesarias
para las tres avenidas del profesor: Docencia, Consultoría
e Investigación. Identificación de la brecha entre
las competencias reales y las esperadas. Establecimiento de un plan
de desarrollo para acortar la brecha.
Proyecto 7: Programa de Desarrollo del Centro de Estudios Estratégicos
como organización basada en conocimiento.
Patrocinador: CEE
Duración: Agosto 2001 - Julio 2002
Descripción: Diseñar e implementar un programa de trabajo
para la evolución del CEE hacia una organización productiva
basada en conocimiento con base en el Modelo de Administración
de Conocimiento desarrollado por el Centro de Sistemas de Conocimiento
Proyecto 8: Alineación organizacional de la Vicerrectoría
de Tecnologías de Información (VITI) con base en Administración
de Conocimiento
Patrocinador: Vicerrectoría de Tecnologías de Información
Duración: Mayo 2002 - Vigente
Descripción: Alineación de la identidad y los procesos
de la VITI a fin de cumplir con los requerimientos que recientemente
le planteó el Sistema Tecnológico de Monterrey aplicando
el modelo de Administración de Conocimiento desarrollado por
el Centro de Sistemas de Conocimiento.
TV
Azteca *
Proyecto: Programa de Desarrollo de Producción
Patrocinador: TV Azteca
Duración: Mayo 1997 - Febrero 1998
Descripción: Desarrollo del personal del área de producción
de TV Azteca a través de la
homologación del perfil básico de desempeño
en las funciones críticas del área, contando con indicadores
para evaluación del desempeño.
VITRO
***
Proyecto 1: Una Empresa que Investiga, Primera Generación
Patrocinador: Vitro Corporativo
Duración: Mayo 1996 - Septiembre 1996
Descripción: Sistema de conocimiento para la capitalización
de la base de innovación tecnológica.
Proyecto 2: Una Empresa que Investiga, Segunda Generación
Patrocinador: Vitro Corporativo
Duración: Octubre 1996 - Marzo 1997
Descripción: Sistema de conocimiento para la capitalización
de la base de innovación tecnológica.
Incorporación del ciclo de innovación.
Proyecto 3: Una Empresa que Investiga, Tercera Generación
Patrocinador: Tecnología Central, Grupo Vitro
Duración: Noviembre 1998 - Mayo 1999
Descripción: Sistema de conocimiento para la capitalización
de la base de innovación tecnológica. Comercialización
de Tecnología.
Volkswagen *
Proyecto:Estrategia Corporativa de Administración del Conocimiento
para Volkswagen
Patrocinador: Volkswagen
Duración:Abril 2002 - Vigente
Descripción: El proyecto se dirige a facilitar el procesos
de definición y articulación del Sistema De Valor y
del Sistema de Capitales de la corporación, así como
codiseñar un programa general De trabajo para la construcción
del sistema de conocimiento de Volkswagen.
^
Internacional
Ministerio
de Fomento de España *
Proyecto: Templo Mayor
Patrocinador: Ministerio de Fomento de España
Duración: Enero 1997 - Marzo 1997
Descripción: Producción de un mundo virtual del área
arqueológica del Templo Mayor de Technochtitlan para presentarse
en el evento de Info Arquitectura comisionado por el Ministerio de
Fomento de España.
Motorola University **
Proyecto 1: Estudio de aprendizaje simbólico vs. semántico
Patrocinador: Universidad Motorola
Duración: Julio 1995 - Enero 1996
Descripción: Determinación del impacto de la estructuración
simbólica contra semántica en el aprendizaje.
Proyecto 2: Curso Benchmarking
Patrocinador: Universidad Motorola
Duración: Enero 1996 - Mayo 1996
Descripción: Adaptación cultural para Latinoamérica
del programa de instrucción sobre Benchmarking.
Polar **********
Proyecto 1: Administración del Capital Intelectual de la División
de Empaques de Manufactura de Empresas Polar
Patrocinador: Empresas Polar, División de Empaque y Metalmecánica
Duración: Julio 1996 - Diciembre 1997
Descripción: Desencadenamiento del proceso a través
del cual se dará una transferencia de tecnología de
Administración de Capital Intelectual para generar capacidad
interna de la División de Empaque y Metalmecánica del
grupo industrial Empresas Polar.
Proyecto 2: Administración del Conocimiento
Patrocinador: Empresas Polar, División Cervecera, Planta Cortijos
Duración: Noviembre 1997 - Diciembre 1998
Descripción: Fortalecimiento de la cultura de trabajo colaborativo
en la Planta Cortijos con la finalidad de alcanzar competitividad
internacional.
Proyecto 3: Cambio de Cultura de Comunicación y su Impacto
en el Desempeño
Patrocinador: Planta Los Cortijos, Empresas Polar
Duración: Febrero 1998 - Enero 1999
Descripción: Cambio de cultura de comunicación en la
gerencia de envasado a través de un cambio de Modelo Mental,
impactando el desempeño.
Proyecto 4: Formación de Facilitadores
Patrocinador: DEM, Empresas Polar
Duración: Mayo 1999 - Diciembre 1999
Descripción: Formación de facilitadores con el método
andragógico para la transformación de CEFORME como
una organización que aprende.
Proyecto 5: Normalización y Evaluación de Competencias
Patrocinador: Metalgráfica, Empresas Polar
Duración: Mayo 1999 - Julio 1999
Descripción: Desarrollo de un taller para integrar actitudes
y valores al esquema de competencias de la empresa y diseño
de instrumentos de evaluación para la medición de dichas
competencias.
Proyecto 6: Auditoría de Modelación de Procesos
Patrocinador: Metalgráfica, Empresas Polar
Duración: Mayo 1999 - Julio 1999
Descripción: Análisis y evaluación del avance
en la modelación de procesos de la empresa.
Proyecto 7: Nuevo CEFORME, para la División de Empaques y
Metalmecánica del grupo POLAR
Patrocinador: División de Empaques y Metalmecánica,
Empresas Polar
Duración: Febrero 1999
Descripción: Proyecto relacionado con estrategia y tecnología
educativa.
Proyecto 8: Gestión del aprendizaje: comunicación y
conocimiento
Patrocinador: Planta Los Cortijos, Empresas Polar
Duración: Noviembre 2000
Descripción: Taller y consultoría para la consolidación
de un proceso en cascada de cambio de modelo mental hacia una cultura
de comunicación y conocimiento.
Proyecto 9: Taller Andragógico para el Cambio en la cultura
de Comunicación y sus Efectos en el Desempeño
Patrocinador: Planta Los Cortijos, Empresas Polar
Duración: Febrero 2002
Descripción: Taller andragógico y auditoria en cambio
de cultura
Proyecto 10: Taller de Desarrollo Sindical
Patrocinador: Planta Oriente de Cervecería Polar
Duración: Junio 2002
Descripción: Construcción de una visión y un
plan de desarrollo de la función sindical en la Planta Oriente
de Cervecería Polar y desarrollo las competencias para llevarlo
a cabo.
Randall’s *
Proyecto: Administración de Información para Randall’s
Patrocinador: Randall’s
Duración: Agosto 1997 - Enero 1998
Descripción: Desarrollo y mantenimiento de una base de datos
para la toma de decisiones en asuntos estratégicos de personal.
RUALCA *
Proyecto: Formación de Emprendedores Internos
Patrocinador: RUALCA
Duración: Agosto 1999 - Diciembre 1999
Descripción: El proyecto consta de dos fases, la primera es
un taller andragógico en el que se busca formar facilitadores
del proceso de cambio cultural en los niveles gerenciales que su
vez puedan formar a otros facilitadores de distintas gerencias. La
segunda fase es la aplicación del método ORDIT para
la modelación de los procesos de la empresa.
TRO *
Proyecto: Coproducción y traducción de los curricula
de álgebra y matemáticas del sistema de enseñanza
asistida por computadora PLATO
Patrocinador: TRO Learning Inc.
Duración: Septiembre 1994 - Febrero 1996
Descripción: Traducción y adaptación de los
curricula de álgebra y matemáticas para su uso en países
de habla hispana (Latinoamérica).
UIT*
Proyecto: Curso sobre el uso de la tecnología en la educación
a distancia
Patrocinador: Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT)
Duración: Octubre 2000 - Diciembre 2000
Descripción: Preparación y dictado de un curso a distancia
a través de INTERNET sobre el «Uso de la Tecnología
en la educación a distancia» en el marco de la Universidad
y el Instituto de Capacitación Globales de Telecomunicaciones
(GTU/GTTI).
^
Formación de recursos humanos
Cursos
de Doctorado
-
Disertación
Doctoral, Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey, México.
con un total de 10 veces impartida duración trimestral,
1998-2002
-
Doctorado-
TESIS I, Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey, México
con un total de 3 veces impartida 2001-2003
-
Doctorado,
Tesis III de MAI, Tecnológico de Monterrey, con un total
de 7 veces impartida, trimestral-semestral 1996-2001
Cursos
de Educación a Distancia
-
Profesor
Titular y desarrollador del curso de "Introducción
a la Administración del Conocimiento", Universidad
Virtual, Tecnológico De Monterrey, enero-abril, 2000.
En
Linea
- Maestría-
Profesor Titular y autor del curso de "Introducción
a la Administración del Conocimiento". Tec.com,
Tecnológico de Monterrey. Desde Junio, 2001. con un total
de 8 veces impartida
-
Catedrático
en METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA, en las escuelas
de Ingeniería, Administración y Psicología
del I.T.E.S.M-U.E.M. durante 1978 y 1979 por un total de 4
cursos semestrales.
-
Catedrático
en materias del
Área de Psicología Experimental, especialmente
APRENDIZAJE Y MOTIVACION, TEORIAS Y SISTEMAS EN PSICOLOGIA
y ANALISIS EXPERIMENTAL DE LA CONDUCTA, entre los años
1975 y 1980, en las escuelas de psicología de las Universidades:
Anáhuac, I.U.C.E., e I.T.E.S.M.-U.E.M., por un total
de 24 cursos semestrales.
Cursos
de Educación Media Superior
-
Catedrático
en PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE y PSICOLOGIA DEL DESARROLLO,
durante 1975 y 1976, en los Institutos Normales Morelos y
Civilización de la Cd.de Mex.: por un total de 8 cursos semestrales.
-
Profesor
de LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLA e HISTORIA CONTEMPORANEA
entre 1971 y 1975. Escuela Secundaria Cuauhtémoc (Coacalco,
Edo. de Mex.), Instituto Renacimiento (D.F.) e Instituto Domingo
Savio (D.F.), por un total de 12 cursos anuales.
-
Maestría-
Administración del Conocimiento y la Innovación,
Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey, México,
con un total de 4 veces impartida duración trimestral
1999-2000
Maestría- Desarrollo de Negocios con base de Conocimiento,
Tecnológico de Monterrey, con un total de 4 veces impartida
duración trimestral 1999-2002
-
Maestría-
Sistemas de Capitales, Tecnológico de Monterrey, Campus
Monterrey, México, con duración de 4 veces impartida
1999-2001
-
Maestría-
TESIS II, Tecnológico de Monterrey, Campus Morelos,
México con un total de 17 veces impartida, trimestral-semestral
1996-2002
-
Maestría
TESIS III, Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey,
México con un total de 7 veces impartidas, trimestral-semestral
1996-2002
-
Maestría-
TESIS IV, Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey,
México con un total de 11 veces impartida, semestral
1996-2002
-
Maestría,
Proyecto I Ago ’96, Tecnológico de Monterrey,
Campus Monterrey, con un total de 2 veces impartida, semestral
1996-1997
-
Proyecto
II –Ago ’96, Tecnológico de Monterrey, Campus
Monterrey, México con un total de 1 vez impartida,semestral
-
Maestría
Administración de Sistemas de Competencia, Tecnológico
de Monterrey, Campus Monterrey, México con un total
de 2 veces impartida trimestral 1999-2000
-
Maestría,
Inteligencia de Negocio, Tecnológico de Monterrey, Campus
Monterrey, México con un total de 5 veces impartida,
trimestral. 1999-2002
-
Inteligencia
de Negocio, Tecnológico de Monterrey. Campus Monterrey,
con un total de 5 veces impartida trimestral, 1999-2002
-
Profesor
Titular de Inteligencia de Negocio. Especialidad en Administración
del Conocimiento, MATI, Campus Monterrey, Tecnológico de
Monterrey, desde 1999
-
Profesor
Titular de Sistemas de Capitales. Especialidad en Administración
del Conocimiento, MATI, Campus Monterrey, Tecnológico De
Monterrey, desde 1998.
-
Profesor
Titular de Desarrollo de Negocios Basados en Conocimiento. Especialidad
en Administración del Conocimiento, MATI, Campus Monterrey,
Tecnológico De Monterrey, desde 1998
-
Profesor
Titular de Introducción a la Administración del
Conocimiento. Especialidad en Administración del Conocimiento,
MATI, Campus Monterrey, Tecnológico De Monterrey,
desde 1998.
-
Buendía,
Agustín. "Sistema de Aprendizaje Continuo para el
Desarrollo Integral de los Trabajadores". Doctorado en Administración
con especialidad en Recursos Humanos (octubre, 1996).
Castro
Laszlo, Kathia. "Propuesta de un Sistema de Desarrollo de Competencias
para la Facilitación del Aprendizaje". Maestría
en Educación con especialidad en Desarrollo Cognitivo (enero,
1996).
De la
Fuente, Aleyda Aime. "Diseño de un modelo de estructuración
del conocimiento organizacional". Maestría en Ciencias
con especialidad en Administración de Sistemas de Información
(diciembre, 1995).
-
Espinosa
Villarreal, Mónica. "Estrategias de moderación
como mecanismo de participación y construcción de
conocimiento en grupos de discusión electrónicos".
Maestría en Ciencias con especialidad en Comunicación
(diciembre, 1998).
-
Flores,
Pedro. "Modelo de medición y determinación de
valor para un empresa a través de sus órdenes de capital
desde el enfoque de economía del conocimiento". (en
proceso).
-
Flores,
Ricardo. "Employee Empowerment: Toward a Sociocognitive Model
of Empowerment". Doctorado en Administración (mayo,
1995).
-
Gómez
Castellano, Edna Leticia. "Diseño del intercambio de
conocimiento en equipos virtuales". Maestría en Ciencias
con especialidad en Administración de Sistemas de Información
(diciembre, 1995).
-
Gonzaga,
Nadia. "Modelo de Sistema de Capital Himano: Una perspectiva
de Administración de Conocimiento". Maestría
en Ciencias con especialidad en Administración de Sistemas
de Información (en proceso).
-
Lara
Mayor, José. "Administración del Conocimiento
en el sector público: Administración tributaria del
Perú". Maestría en Ciencias con especialidad
en Administración de Sistemas de Información (2000).
-
Martínez
Sánchez, América. "Modelo integral de autogestión
en grupos de aprendizaje de adultos". Maestría en Educación
con especialidad en Desarrollo Cognitivo (diciembre, 1999).
-
Medrano
Leal, Arturo. "Método de valuación homogénea
de las dimensiones básicas de un sistema de capitales".
Maestría en Ciencias con especialidad en Administración
de Sistemas de Información (diciembre, 2000).
-
Meza
Martell, Deyanira. "Constitución de una comunidad de
práctica distribuida : descripción y prescripción".
Maestría en Ciencias con especialidad en Administración
de Sistemas de Información (diciembre, 2000).
-
Morales
Juvera, Isaías. "Administración Tecnológica
de un Sistema Flexible de Manufactura". Maestría en
Ciencias con especialidad en Sistemas de Manufactura (1992).
-
Rodríguez
Áviles, Martha Yolanda. "Formulación de un Modelo
para Desarrollar Software Educativo". Maestría en Ciencias
con especialidad en Administración de Sistemas de Información
(1995).
-
Obregoso Francisco Franklin. "Modelo para la creación
de un sistema de valor estratégico basado en conocimiento".
Maestría en Ciencias con especialidad en Administración
de Tecnologías de Información (1999).
-
Salcido
Domínguez, Alba Mélida. "Transferencia de un
instrumento de retroalimentación sobre la calidad del servicio
a una institución bancaria". Maestría en Ciencias
con especialidad en Ingeniería de Sistemas de Calidad (1993).
-
Villarreal,
Alberto. "Diseño de un Sistema Instruccional de Aprendizaje
Autodirigido para la Capacitación de Personal", Maestría
en Educación con especialidad Desarrollo Cognitivo (enero,
1996)
-
Yong
Coronado, Emilia Lein. "Evaluación de Proyectos de Tecnología".
Maestría en Ciencias con especialidad en Productividad y
Calidad (1992).
-
Anaya
Reyes, Alfredo Lorenzo. "Organización Aprendiente: Tecnología
de Información para su Diagnóstico". Maestría
en Ciencias con especialidad en Administración de Sistemas
de Información (1999)
-
García
Carlos, “Situated Learning in meetings” Tecnológico
de Monterrey, Campus Monterrey, en México 02/03
-
Gómez
Castellano, Edna Leticia, M.C. ”Diseño de Intercambio
de Conocimiento en Equipos Vitrtuales” Maestría en
Ciencias con Especialidad en Administración de Sistemas de
Información, Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey,
México 12/95
-
Chavez
Medellin Adriana, M.C, ”Modelo para la Evaluaciónde
Ambientes de Ambientes de Innovación Tecnológica,
Experiencia de Empresas Mexicanas, Maestría en Ciencias con
Especialidad en Administración de Tecnologías de Información,
Tecnológico de Monterrey, México 12/99
-
Cruz
Guerrero, Katuy Eugenia, M.C. Actitudes para promover la cultura
computacional en una economía del conocimiento. Maestría
en Ciencias con Especialidad en Administración de Tecnologías
de Información, Tecnológico de Monterrey, México
14/02
-
Pérez
Duarte, María Eugenia M.C., Recuperación de Fuentes
de documentos formales e informales a través de la técnica de
indización del proceso documental, Maestría en Ciencias
con Especialidad en Administración de Tecnológias
de Información, Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey,
México 04/02
-
Guevara
Espejel, Daniel Enrique M.C., Modelo de Negocios Basado en Conocimiento
a partir de la Teoría de la firma, Maestría en Ciencias
con Especialidad en Administración de Tecnológias
de Información, Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey,
México 04/02
^
Experiencia como Profesor Visitante
^
Formacion de Grupos de trabajo
Centro
de Sistemas de Conocimiento, Tecnológico de Monterrey
Objetivo: Prestación de Servicios, El desarrollo de productos,
realización de actividades de soporte y el desarrollo organizacional
del CSC
Total de personas contratadas en el CSC: 142, México, 1992
Estudiantes
de Posgrado con formación total o parcial en Administración
del Conocimiento, Tecnológico de Monterrey
Objetivo: Desarrollo profesional en el campo de la administración
del conocimiento
Imapcto: Un total de 62 cursos que se han impartido de KM en Posgrado
Centro
de Sistemas de Conocimiento, México 1992.
Estudiantes de Licenciatura con Formación total o parcial
en administración del conocimiento, Tecnológico de
Monterrey
Objetivo: Desarrollo profesional en el campo de la administración
Impacto: Un total de 10 cursos que se han impartido de KM en Licenciatura
Centro
de Sistemas de Conocimiento, México 2001-vigente
Especialidad de KM, Tecnológico de Monterrey
Objetivo: Formación Metodológica de los estudiantes
de maestrías del Campus Monterrey
Impacto: Resultados acumulados en 10 años de trabajo, 160
grupos de Métodos y de Tesis II-IV
-
Desarrollo
del programa del Curriculum del programa de Diplomado en Administración
del Conocimiento. Con
-
Coordinadores
de área del Centro de Sistemas de Conocimiento. Desde
2001.
-
Desarrollo
del curriculum del Professional Development Program del
Knowledge Management Consortium International. Desde 1999.
-
Desarrollo
del Curriculum de la Especialidad en Administración del
Conocimiento (con el Claustro de Administración del Conocimiento),
MATI. Desde 1998.
-
Desarrollo
de programas de aprendizaje a la medida para empresas y organizaciones
públicas y privadas, a través de canales presénciales
y remotos. Con El Centro de Sistemas de Conocimiento, Tecnológico
de Monterrey. Desde 1992.
-
Desarrollo
del Programa Sinapsis de "Maestrías para la gente
que trabaja", a través del Sistema de Educación
Interactiva por Satélite (SEIS), y posteriormente para
la Universidad Virtual, Tecnológico de Monterrey, desde
1989.
Haber constituido y continuar desarrollando una red de relaciones internacionales
orientada a fomento de políticas y prácticas de
desarrollo individual, organizacional y social basadas en conocimiento.
El propósito más amplio de mi trabajo de innovación,
gestión, consultoría, y educación consiste
en contribuir al desarrollo integral de individuos, organizaciones
y países, especialmente de la región Iberoamericana.
Con esta intención, he formado una red de relaciones y
alianzas nacionales e internacionales con individuos organismos
de diversas partes del mundo que comparten este interés.
Esta red permite una interlocución y colaboración
con entidades como el Banco Mundial y numerosas comunidades de
practicantes. En México, se ha creado recientemente la
Comisión de Administración del Conocimiento de la
ADIAT, con ocasión de la cual participo en el Comité
Técnico de la misma.
Algunas de las colaboraciones más significativas son con el
Knowledge Management Consortium International:
(del cual he sido Vicepresidente 2000-2002, actualmente Director
del KMCI-Institute y miembro de los Comités Editoriales
del Journal of knowledge and Innovation y de KMCI-Press, una alianza
con Buttherworth-Heinemann), con Entovation
International: (con la cual estoy asociado desde 1998, siendo
actualmente miembro del grupo E-100), con el Journal
of Knowledge Management: (miembro del Consejo Editorial Internacional
desde 1999); así como con el Grupo
Mondragón del País Vasco y con el Centro de
Estudios sobre las Sociedades del Conocimiento de Madrid (de cuyos
Consejos Científicos Internacionales soy miembro).
Mi esfuerzo más reciente en este sentido es la constitución
del
World Capital Institute: (sitio en construcción), una organización
no gubernamental global dedicada a valuar el impacto relativo
de cada país o entidad mayor en la base de capital integral
(i.e.: basada en conocimiento) del planeta.
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